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二、多項(xiàng)選擇題
1.【2014年6月10日貴州省黔東南州三穗縣】教育活動(dòng)的基本要素包括（ ）。
A.教育者 B.受教育者 C.教育內(nèi)容 D.教育方針
1.【答案】ABC。解析：本題考查學(xué)校教育的三要素。從宏觀角度看，教育活動(dòng)由教育主體、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境、教育途徑六個(gè)要素構(gòu)成；從微觀角度看，教育活動(dòng)由教育者、受教育者、教育影響（包括教育內(nèi)容和教育手段）三個(gè)要素構(gòu)成。
選項(xiàng)A，教育者，指對(duì)受教育者在知識(shí)、技能、思想、品德等方面起到教育影響的人，包括學(xué)校教師，教育計(jì)劃、教科書(shū)的設(shè)計(jì)者和編寫(xiě)者，教育管理人員以及參與活動(dòng)的其他人員，其中學(xué)校教師是教育者的主體，是最直接的教育者。
選項(xiàng)B，受教育者，指接受教育的人，即各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生，是教育的對(duì)象，也是學(xué)習(xí)的主體。既包括在學(xué)校中學(xué)習(xí)的兒童、青少年，也包括接受各種成人教育的學(xué)生。
選項(xiàng)C，教育內(nèi)容包括教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)以及相關(guān)的電視影像資料、報(bào)刊、廣播等信息載體以及教育環(huán)境等。
選項(xiàng)D，教育方針政策是人們根據(jù)一定的社會(huì)發(fā)展需要和人的發(fā)展需要而制定出來(lái)的，它體現(xiàn)國(guó)家意志，具有法律上的效力，是必須遵照?qǐng)?zhí)行的。
ABC三項(xiàng)均符合題意，D選項(xiàng)則不屬于教育活動(dòng)的三要素，為干擾選項(xiàng)。故本題選ABC。
2.【2014年7月20日貴州黔東南州凱里市鄉(xiāng)鎮(zhèn)】學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（ ）。
A.互訪 B.家長(zhǎng)會(huì) C.家長(zhǎng)委員會(huì) D.校外指導(dǎo)
2.【答案】ABC。解析：本題考查學(xué)校與家庭教育的配合方式。學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法主要包括互訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)。
選項(xiàng)A，互訪，包括教師訪問(wèn)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)訪問(wèn)教師。其中尤其應(yīng)強(qiáng)調(diào)班主住的家訪活動(dòng)，班主任的家訪工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面。通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生家庭的情況及其在家庭中的表現(xiàn)，有利于學(xué)校更好地做好學(xué)生工作。
選項(xiàng)B，家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的較為普遍的方式。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)召開(kāi)一至兩次家長(zhǎng)會(huì)，一方面加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作情況，交流教育經(jīng)驗(yàn)，互相配合共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作，同時(shí)應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育學(xué)知識(shí)的普及工作。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí)可以舉辦學(xué)生思想品行、學(xué)業(yè)成績(jī)展覽會(huì)，組織文藝演出，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生等，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況。此外，學(xué)校在采取比較重大的教育措施時(shí)，也要召開(kāi)全校性的家長(zhǎng)會(huì)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。
選項(xiàng)C，家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)互相聯(lián)系和配合的經(jīng)常性組織。家長(zhǎng)委員會(huì)由家長(zhǎng)民主選舉產(chǎn)生，由有教育經(jīng)驗(yàn)、關(guān)心學(xué)校教育、熱心社會(huì)工作的有威信的家長(zhǎng)擔(dān)任委員，代表家長(zhǎng)配合學(xué)校工作
選項(xiàng)D，校外指導(dǎo)的內(nèi)容包括與校內(nèi)生活有關(guān)的校外教學(xué)指導(dǎo)，由教師引導(dǎo)學(xué)生在校外進(jìn)行；與兒童、學(xué)生校外生活有關(guān)的校外指導(dǎo)。沒(méi)有涉及和家庭教育的配合，非家校合作的方式。故排除。
ABC三項(xiàng)均符合家校相互配合的方法，故本題選ABC。
三、判斷題
1.【2014年6月10日貴州省黔東南州三穗縣】從廣義說(shuō)，凡是增進(jìn)人們知識(shí)和技能，影響人們思想品德的活動(dòng)，都是教育。（ ）
1.【答案】√。解析：本題考查廣義教育的概念。教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑。教育有廣義和狹義之分，廣義的教育指凡是增進(jìn)人的知識(shí)和技能、影響人的思想和品德的活動(dòng)都是教育。它包括社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育。由此可知，題干的說(shuō)法是正確的。故本題說(shuō)法正確。
2.【2015年6月27日貴州黔東南州鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣直】教師的主導(dǎo)作用在于教學(xué)中充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性。（ ）
2.【答案】×。解析：本題考查學(xué)校教育的三要素。學(xué)校教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響。其中，教育者包括學(xué)校教師，教育計(jì)劃、教科書(shū)的設(shè)計(jì)者和編寫(xiě)者，教育管理人員以及參與活動(dòng)的其他人員。學(xué)校教師是教育者的主體。受教育者是教育的對(duì)象，也是學(xué)習(xí)的主體。受教育者既包括在學(xué)校中學(xué)習(xí)的兒童、青少年，也包括接受各種成人教育的學(xué)生。（163gzrsw編輯）
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