2023年貴州特崗教師考試競(jìng)爭(zhēng)大不大？如何才能考上貴州特崗教師，需要參加培訓(xùn)班嗎？貴州特崗教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那個(gè)好？貴州特崗教師培訓(xùn)班多少錢?特崗教師培訓(xùn)班有效果嗎？金粉筆教育貴州特崗教師培訓(xùn)好嗎？過(guò)關(guān)率怎么樣？可以推薦一個(gè)好的特崗教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？貴州特崗教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該如何選擇？哪里找貴州特崗教師培訓(xùn)班？
教育功能是貴州教師招聘筆試考試中?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，經(jīng)歷年考題分析，多以判斷題和單選題的形式出現(xiàn)，現(xiàn)將有關(guān)“教育功能”近三年的考題匯總分析如下：
一、判斷題
1.教育在當(dāng)代被視為一種投資，一種人力資本。（ ）
1.【答案】√。解析：教育通過(guò)傳授生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)知識(shí)，使可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，推動(dòng)著具有更高效能、更為先進(jìn)的現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的采用與推廣；教育通過(guò)發(fā)揮人的勞動(dòng)積極性與創(chuàng)造性，提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率，獲得經(jīng)濟(jì)效益。教育在當(dāng)代被人們視為一種投資性的事業(yè)，一種人力資本，教育的生產(chǎn)性以及所生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益越來(lái)越明顯。故題干說(shuō)法正確。
2.我國(guó)古代讀書人深信“寒窗苦讀”才能“金榜題名”，這體現(xiàn)了教育的橫向流動(dòng)功能。（ ）
2.【答案】×。解析：教育的社會(huì)功能主要是推動(dòng)社會(huì)變遷與促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)。教育的社會(huì)流動(dòng)功能是指社會(huì)成員通過(guò)教育的培養(yǎng)、篩選和提高，能夠在不同的社會(huì)區(qū)域、社會(huì)層次、職業(yè)崗位、科層組織之間轉(zhuǎn)換、調(diào)整和變動(dòng)，以充分發(fā)揮其個(gè)人的智慧才能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。教育之所以具有社會(huì)流動(dòng)功能，是因?yàn)榻逃梢蕴岣呷说膶W(xué)歷、能力和人格，創(chuàng)造了流動(dòng)的條件和可能。教育的社會(huì)流動(dòng)功能可分為教育的社會(huì)橫向流動(dòng)功能和教育的社會(huì)縱向流動(dòng)功能。教育的社會(huì)橫向流動(dòng)功能：是指社會(huì)成員在接受教育和相應(yīng)的訓(xùn)練后，能夠在地域、崗位及一些社會(huì)組織中做水平流動(dòng)。如變更工作地點(diǎn)、工作單位、工作任務(wù)等，只改變環(huán)境卻不能提升社會(huì)階層或在科層組織中的地位。教育的社會(huì)縱向流動(dòng)功能：是指社會(huì)成員因經(jīng)過(guò)教育的培養(yǎng)和篩選，能夠在社會(huì)階層、科層組織中提升地位，如升遷、薪酬提級(jí)等，以提高其社會(huì)地位及作用。題干中“寒窗苦讀”才能“金榜題名”是一種地位的提升，階層的跨越，屬于社會(huì)縱向流動(dòng)功能。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
3.教育可以“簡(jiǎn)化”文化，吸取其基本內(nèi)容；教育可以“凈化"文化，消除其不良因素。這體現(xiàn)了教育對(duì)文化的發(fā)展功能。( )
3.【答案】×。解析：教育對(duì)文化的發(fā)展功能是指文化的生命不僅在于它的保存和積累，更在于它的更新與創(chuàng)造。教育通過(guò)廣泛的文化交流，不斷地吸收其他民族的文化精華，補(bǔ)充、更新和發(fā)展本民族的文化。教育對(duì)文化的選擇功能是指教育為了有效地傳遞文化，必須發(fā)揮對(duì)文化的選擇功能。教育能夠凈化、簡(jiǎn)化文化。題干所述體現(xiàn)的是教育對(duì)文化的選擇功能。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。（163gzrsw編輯）
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