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大家要明白所謂優(yōu)秀的表達(dá)不是出口成章、不是口若懸河，不是在招主持人。所謂優(yōu)秀的表達(dá)是通過(guò)我們自己的語(yǔ)言風(fēng)格，聲音洪亮、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、有條理、有感情地把自己的想法表達(dá)出來(lái)。UhN貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
一、找到自己的語(yǔ)言風(fēng)格
在訓(xùn)練中不要刻意去模仿網(wǎng)絡(luò)上視頻的表達(dá)方式，不要糾結(jié)用語(yǔ)，不要追求高大上的表達(dá)，而是先找到自己的語(yǔ)言風(fēng)格。
練習(xí)方法：第一種，找到一位同伴，一口氣講兩分鐘的一段話，可以是任何內(nèi)容，如自我介紹、偶像介紹、熱點(diǎn)事件介紹等以體會(huì)自己是怎么講大段話的。第二種，閱讀一篇時(shí)評(píng)文章或人物事跡，用自己的語(yǔ)言復(fù)述一遍，意思講清楚即可。第三種，找一個(gè)熱點(diǎn)話題或一道題目，與伙伴聊天的方式討論話題，向伙伴講清楚自己的想法。通過(guò)這三種方式去找到自然說(shuō)話、溝通交流時(shí)候的語(yǔ)感，答題就用這種方式答題。
二、聲音洪亮度練習(xí)
無(wú)論男生女生，說(shuō)話一定要鏗鏘有力、落地有聲，不能萎靡不振。
練習(xí)方法：第一種，測(cè)查自己說(shuō)話聲音洪亮度。一般人說(shuō)話比較合適的聲音在55分貝-70分貝，下載測(cè)量分貝app，自己說(shuō)一段話測(cè)一下，使用多大的力氣與方式能達(dá)到這個(gè)數(shù)值區(qū)間，每次答題開(kāi)啟分貝測(cè)試app，督促自己聲音洪亮。第二種，丹田發(fā)聲。用食指跟中指在肚臍下兩到三個(gè)手指頭的位置 (這里就是丹田)，用力發(fā)出“喝!”的聲音，當(dāng)你是用丹田發(fā)聲時(shí)，會(huì)感覺(jué)腹部手指觸摸的地方變硬，不會(huì)是軟趴趴的感覺(jué)，答題用丹田發(fā)聲就能達(dá)到洪亮的作用。第三種，大聲朗讀。在家里、在陽(yáng)臺(tái)、在廣場(chǎng)等開(kāi)闊地大聲的朗讀熱點(diǎn)知識(shí)或答題要點(diǎn)，不要覺(jué)得不好意思，打開(kāi)口腔大聲說(shuō)。
三、條理性練習(xí)
在考試中，答題條理通透，邏輯清楚，考官聽(tīng)著會(huì)更能抓住你的關(guān)鍵，更能聽(tīng)進(jìn)去你的作答內(nèi)容，所以我們答題中要展現(xiàn)外在邏輯與內(nèi)在邏輯。
練習(xí)方法：第一種，要求自己用邏輯詞把題目串起來(lái)，可以是整道題目就用幾大點(diǎn)來(lái)回答如“第一步進(jìn)行調(diào)研，第二步進(jìn)行培訓(xùn)，第三步...”，也可以是說(shuō)到每個(gè)角度時(shí)用邏輯詞串連，如：“究其原因是第一，第二，第三...”。常用邏輯詞：“第一、第二、第三”，“首先、其次、再次、最后”，“一方面、另一方面”等。第二種，列好提綱再作答。明確此題的邏輯的重點(diǎn)之后再作答。第三種，答題錄音復(fù)述。給自己的答題錄音，隨后把自己當(dāng)考官去聽(tīng)答題錄音，復(fù)述此題的重點(diǎn)。（163gzrsw編輯）
