2023年貴陽(yáng)市中小學(xué)、幼兒園教師統(tǒng)一招聘1105人,采用網(wǎng)上報(bào)名方式,報(bào)名時(shí)間5月12日-5月14日,報(bào)名持續(xù)三天,貴陽(yáng)教師報(bào)考學(xué)歷要求國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大學(xué)本科及以上應(yīng)、往屆畢業(yè)生,筆試準(zhǔn)考證打印時(shí)間6月12日-6月16日,筆試時(shí)間6月17日,筆試科目《教育綜合知識(shí)》,考試時(shí)限為150分鐘,滿(mǎn)分為150分。6pq貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
和往年相比,貴州金粉筆教育發(fā)現(xiàn)今年貴陽(yáng)教師統(tǒng)一招考有了新的變化,一是報(bào)考學(xué)歷要求提升了,需要本科及以上學(xué)歷才可報(bào)考,專(zhuān)科學(xué)歷不得報(bào)考;二是招聘專(zhuān)業(yè)要求放寬了,一些往年不可報(bào)考的專(zhuān)業(yè)今年也可以報(bào)考,具體詳看職位表專(zhuān)業(yè)要求;三是取消了限應(yīng)屆生報(bào)考的崗位,今年只要符合條件,所有崗位應(yīng)、往屆生都可以報(bào)考。另外,貴陽(yáng)部分區(qū)面向區(qū)屬“雙軌制”“員額制”“兩自一包”教師招聘中小學(xué)、幼兒園教師也和貴陽(yáng)教師統(tǒng)一招聘筆試同一天舉行,也一定程度上減少了這部分報(bào)考人數(shù)參加貴陽(yáng)教師統(tǒng)一招聘考試競(jìng)爭(zhēng)。
在貴陽(yáng)市中小學(xué)、幼兒園教師統(tǒng)一招聘簡(jiǎn)章中,給出了教師教育綜合知識(shí)(筆試)參考范圍:
貴陽(yáng)教師教育綜合知識(shí)考試范圍:教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育法規(guī)、教師職業(yè)道德、時(shí)事政治。
教育學(xué)基礎(chǔ)。主要考查應(yīng)試者對(duì)教育科學(xué)理論的基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)和原理的理解和掌握。
教育心理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對(duì)教育情景中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)的心理規(guī)律的掌握和實(shí)際運(yùn)用能力。
教育法規(guī)。主要考查應(yīng)試者對(duì)教育法規(guī)與政策的概念、內(nèi)涵、類(lèi)別、作用、體系(結(jié)構(gòu))的領(lǐng)會(huì)和掌握,以及對(duì)教育法制建設(shè)和現(xiàn)行部分教育法規(guī)的理解和運(yùn)用。
教師職業(yè)道德。主要考查應(yīng)試者對(duì)教師職業(yè)道德與禮儀的基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)和原理的理解和掌握。職業(yè)道德的養(yǎng)成等。
時(shí)事政治。
2023年貴陽(yáng)市中小學(xué)、幼兒園教師招聘考試《教育綜合知識(shí)》筆試題型會(huì)有哪些?貴州金粉筆教育根據(jù)近幾年貴貴陽(yáng)市教師統(tǒng)一招聘考試情況進(jìn)行整理,發(fā)現(xiàn)在貴陽(yáng)教師《教育綜合知識(shí)》考試中,常考的題型有:?jiǎn)芜x題、多選題、判斷題、簡(jiǎn)答題、案例分析題、作文。
需要注意的是,對(duì)于貴陽(yáng)教師筆試科目《教育綜合知識(shí)》,不分學(xué)科、不分學(xué)段,所有崗位統(tǒng)一考一張?jiān)嚲?,考試?nèi)容相同,幼兒學(xué)科崗位和中小學(xué)學(xué)科崗位考試內(nèi)容和題型相同。
貴陽(yáng)教師招考筆試題目之案例分析
例如:(2022年貴州貴陽(yáng)清鎮(zhèn)市教師考試)張老師是一名高中語(yǔ)文老師,從教多年,經(jīng)驗(yàn)豐富,深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)信任,但平時(shí)課堂上,對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格,不認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)輒辱罵、體罰。認(rèn)為學(xué)生成績(jī)不好、不認(rèn)真聽(tīng)講,一定是因?yàn)槔蠋煿芙趟尚浮S捎趶埨蠋煹膰?yán)厲,他的學(xué)生又敬又畏,有學(xué)生不愿意去學(xué)校,出現(xiàn)嚴(yán)重的厭學(xué)甚至棄學(xué)的情況。結(jié)合案例,從教師職業(yè)道德的角度,分析張老師行為存在的問(wèn)題。
對(duì)于這個(gè)題目,你會(huì)如何作答呢?