163貴州人事考試信息網(wǎng)對(duì)事業(yè)單位考試申論知識(shí)的復(fù)習(xí)總結(jié)
①歸納概括
做題時(shí)一定先看問(wèn)題！把問(wèn)題中的關(guān)鍵詞用筆圈出來(lái)加深記憶，然后去文中把問(wèn)題提到的內(nèi)容畫出來(lái)：
1）可直接作為答案的部分，能直接抄的→把形容類的詞匯去掉，留下關(guān)鍵詞句。
2）以大白話的形式出現(xiàn)的內(nèi)容，不能直接形成答案→留下大白話然后翻譯成事業(yè)單位申論語(yǔ)言。
②提出措施
和歸納概括一樣，先看問(wèn)題，把問(wèn)題中關(guān)鍵詞圈出來(lái)加深記憶，然后去文中找答題區(qū)：
1）文中直接就把措施給你的，能直接抄→把形容類的詞匯去掉就行。
2）文中出現(xiàn)很多負(fù)面問(wèn)題，需要我們直接反推出措施的→形成答案時(shí)，直接把沒(méi)有的部分變成有就可以，比如“沒(méi)有路燈，基礎(chǔ)設(shè)施不完善”這種就可以直接倒推。
3）文中出現(xiàn)大白話的部分，不能直接反推→留下大白話然后翻譯成事業(yè)單位申論語(yǔ)言。
③綜合分析（純技巧）
1）讓你解釋一句話的含義（做題套路：總-分-總）
•總：解釋這句話的含義（有的時(shí)候文中會(huì)直接給你，抄上就行，但是有的時(shí)候文中沒(méi)有現(xiàn)成的，那就需要自己通過(guò)理解自己寫上去)
•分：分析過(guò)程，從原因、影響、意義、作用這些方面抄，文中有哪個(gè)你抄哪個(gè)就行了，比如文中只有原因和作用，你就抄原因和作用。注意！把相同類別的抄到一起！
•總：進(jìn)行總結(jié)，文中有什么措施直接抄上去，沒(méi)有的話自己編一句合理措施就行。
2）針對(duì)文章問(wèn)你有什么看法（看法套路：同意、反對(duì)、辯證中立；做題套路：總-分-總）
這里問(wèn)的是文章的態(tài)度，而不是看法，所以文章對(duì)事件如果提到的都是積極的，那看法就是同意；有點(diǎn)好有點(diǎn)不好的就是中立；都是不好的就是反對(duì)（這個(gè)比較少）。
除了第一步變成回答看法外，其他的跟解釋含義的答題做法一致。
技巧是有套路的，自己想琢磨，很難。我當(dāng)時(shí)備考自學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)卡住。關(guān)鍵時(shí)候還是得咨詢老師，有人帶學(xué)習(xí)效果就是翻倍！身邊也有朋友打算在職考公的，我也推薦了這個(gè)課程，小伙伴們也可以去試試~
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