修文公務(wù)員考試是要選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加自己努力,金粉筆教育推薦大家閱讀下面公考資料,有任何問題可以咨詢金粉筆彭老師:18985583213 將耐心為大家解答修文公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各種問題!
在行測(cè)邏輯判斷中樸素邏輯考題是一個(gè)非常重要的考題,有些題目難度較大或者是做題比較耗費(fèi)時(shí)間,所以說就需要大家在解題時(shí)能夠快速找到適當(dāng)?shù)慕忸}方法、突破口或者是解題技巧,這樣便可以為其他題目留下更多的時(shí)間。接下來貴州163就來聊一聊對(duì)于一些“半真半假”的題目咱們可不可以用一些小技巧來又快又準(zhǔn)的解題呢?
例1
幼兒園馬老師和三個(gè)小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜,我最棒”游戲,馬老師對(duì)小朋友們說:“我把手中的紅球、黃球和藍(lán)球分別放在這個(gè)柜子的三個(gè)抽屜里,請(qǐng)你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球?猜對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)小紅花!”然后,她請(qǐng)小朋友們閉上眼睛,把三只球分別放在三個(gè)抽屜里,小朋友猜的情況如下:
情情說:“紅球在最上層的抽屜,黃球在中間抽屜。”
可可說:“紅球在中間抽屜,藍(lán)球在最上層的抽屜。”
安安說:“紅球在最底層的抽屜,黃球在最上層的抽屜。”
老師告訴她們,每人都只猜對(duì)了一半。
請(qǐng)問:紅球、黃球和藍(lán)球各在哪一層抽屜里?
拿到這道題目呢大家估計(jì)會(huì)立即有了想法,可以假設(shè)、代入選項(xiàng)來做題,沒錯(cuò)確實(shí)可以用這樣的方法解出來,但是有沒有一些能更快做出答案來的小技巧?大家可以觀察一下這里存在一個(gè)特殊信息也就是情情說的“紅球在最上層的抽屜”這個(gè)信息,結(jié)合其他的信息來看這個(gè)信息不可以是真的,不然可可和安安說的兩句話都不能為真了,由此我們立馬知道她們幾個(gè)人的真假情況便是,情情:×√ 可可:×√ 安安:√×,也就是黃球在中間抽屜,藍(lán)球在最上層的抽屜,紅球在最底層的抽屜。
所以結(jié)合這個(gè)小例子我們發(fā)現(xiàn)這一類“半真半假”有時(shí)會(huì)存在一個(gè)不可能為真的特殊信息,這個(gè)特殊信息的特征是這句話中的兩個(gè)小信息“紅球”“上層”會(huì)分別在另一個(gè)人的兩句話中都提到,比如,可可說:“紅球在中間抽屜,藍(lán)球在最上層的抽屜。”兩句話中分別提到了“紅球”“上層”兩個(gè)小信息。那么為了使可可的話半真半假,情情說的“紅球在最上層的抽屜”不可能為真。找到這類特殊信息便可以快速判斷剩下句子的真假性了。那么接下來我們做一道題目大家來練練手看能不能找到這個(gè)特殊信息呢?(163gzrsw編輯)
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