31．“一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于（ ）。
A．情緒記憶
B．動作記憶
C．邏輯記憶
D．形象記憶
32．吃糖之后再吃藥，就覺得藥特別苦，而吃完藥再吃糖，就會覺得糖特別甜。這體現(xiàn)了哪一種感覺規(guī)律（ ）。
A．感覺適應(yīng)
B．同時對比
C．繼時對比
D．感覺轉(zhuǎn)換
33．人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象。這種記憶是（ ）。（常考）
A．情緒記憶
B．形象記憶
C．動作記憶
D．情景記憶
34．坐在未開動的火車上，由于旁邊火車的開動，會感到自己乘坐的火車正在移動。這種現(xiàn)象是（ ）。
A．動景運動
B．誘導(dǎo)運動
C．自主運動
D．運動后效
35．在記憶中，小學(xué)生善于（ ）。
A．具體的詞的記憶
B．語詞材料記憶
C．抽象圖形記憶
D．具體形象記憶
36．注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性（ ）。
A．廣度
B．強度
C．時間
D．空間
37．當(dāng)需要不能滿足時，人們可以借助想象從心理上得到滿足。這體現(xiàn)了想象的（ ）。
A．預(yù)見功能
B．補充功能
C．替代功能
D．壓抑功能
38．下列選項中，說明了語義記憶和情景記憶的區(qū)別的是（ ）。
A．記住“psychology”的中文意思和記住“psychology”這個單詞怎么拼寫
B．記得自己五年級的班主任名字和記得怎樣選擇聊天軟件
C．記住“孺子”的意思和記得前年校慶晚會上教師合唱的節(jié)目
D．記得怎樣使用 PPT 制作多媒體課件和記得曾經(jīng)教過哪些學(xué)生
39．為了讓學(xué)生區(qū)分“put”和“but”的不同，英語老師特別用不同顏色標(biāo)出“p”和“b”。這是運用了（ ） 規(guī)律。
A．感覺對比
B．感覺適應(yīng)
C．感覺后像
D．感覺補償
40．兒童剛學(xué)寫字時，“烏”和“鳥”等形近字常混淆。這是由于該時期兒童的觀察品質(zhì)缺乏（ ）。
A．精確性
B．順序性
C．目的性
D．敏捷性
