貴州教師招聘考試資料網(wǎng)：貴州省中小學(xué)、幼兒教師招聘考試筆試主要科目《教育知識知識》、《職業(yè)能力傾向測驗》D類和《綜合應(yīng)用能力》D類，貴州教師考試該如何去備考，在此整理了教育綜合知識和事業(yè)D類知識，供考生參考學(xué)習(xí)使用。 c7Y貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

貴州教師招聘考試教育綜合知識|事業(yè)D類考試知識：教育心理學(xué)之奧蘇貝爾的成就動機分類 c7Y貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

 教育心理學(xué)家奧蘇貝爾根據(jù)成就動機在學(xué)校情境中的表現(xiàn)形式，將成就動機進(jìn)行了界定。他指岀：一般稱為學(xué)校情境中的成就動機，至少應(yīng)包括三方面的內(nèi)驅(qū)力決定成分，即認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。c7Y貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
    1.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力c7Y貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
    認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身,滿足個體理解和掌握知識，并系統(tǒng)闡述問題或解決問題的需求,是一種內(nèi)部動力。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是學(xué)習(xí)中最重要、最穩(wěn)定的一種內(nèi)驅(qū)力。這種內(nèi)驅(qū)力多半是從好奇的傾向，如探究、操作、領(lǐng)會以及應(yīng)付環(huán)境等有關(guān)的心理素質(zhì)中派生出來的。因此當(dāng)題目中出現(xiàn)對知識的興趣和好奇心時，基本可以鎖定認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。例如王麗因為喜歡歷史故事而認(rèn)真聽歷史課，這種動機直接與她的興趣和好奇心有關(guān)，就屬于認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。c7Y貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
    2.自我提高內(nèi)驅(qū)力c7Y貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
    自我提高內(nèi)驅(qū)力指向完成活動后獲得某種成就或名次,滿足個體勝任活動、獲得他人尊重的需要,與個體自尊水平息息相關(guān),是一種外部驅(qū)力,是成就動機的重要組成部分。與認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力不同，自我提高內(nèi)驅(qū)力的目標(biāo)指向不是學(xué)習(xí)任務(wù)本身，而是因完成任務(wù)所贏得的能力水平或社會地位的提升，例如，學(xué)生在學(xué)校中努力學(xué)習(xí)，一方面能夠提高他的能力水平，與此同時也能夠提升他在班級中的排名;公司的員工努力工作，一方面能夠提高他的工作能力，另方面突出的業(yè)績和工作能力的提升,也能夠給他帶來晉升職位的機會。c7Y貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
    3.附屬內(nèi)驅(qū)力c7Y貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
    附屬內(nèi)驅(qū)力是指希望通過學(xué)習(xí)活動獲得他人認(rèn)可、關(guān)心、友誼和接納的內(nèi)驅(qū)力,滿足個體人際交往的需要,顯然是一種外部驅(qū)力。c7Y貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
    附屬內(nèi)驅(qū)力的產(chǎn)生一般有三個條件：一是學(xué)生與長者情感上具有依附性;二是學(xué)生曾享受到較多人際支持;三是學(xué)生在長者的贊許中得到了派生地位且享受這種派生地位帶來的樂趣。持有附屬內(nèi)驅(qū)力的個體會有意識地使自己的行為符合長者期待,在考慮個人發(fā)展問題時傾向于迎合長者意愿。c7Y貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
    隨著學(xué)生年齡增長和學(xué)生眼中的重要他人發(fā)生改變,學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的來源也隨之改變。兒童早期,附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出,兒童努力學(xué)習(xí)取得好成績主要是為了得長者贊許。進(jìn)入兒童后期或少年期，隨著兒童情感依附性降低，學(xué)習(xí)的附屬內(nèi)驅(qū)力強度有所減退。同時，同伴和集體逐步取代家長和老師成為這年齡階段學(xué)生的重要他人，贏得同伴和集體的贊許逐步替代了對師長的依附，成為附屬內(nèi)驅(qū)力的強有力因素。學(xué)生進(jìn)入青年期后，學(xué)生自我認(rèn)識更加深入，自尊心增強，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力和自我提高內(nèi)驅(qū)力逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動機，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目的在于滿足自己的求知需要和興趣愛好，并從中獲得相應(yīng)的地位和威望。c7Y貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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