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貴州事業(yè)單位統(tǒng)考《職業(yè)能力傾向測驗（D類）》試題及答案解析

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第一部分常識判斷

根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢浮?/span>

請開始答題：

1.費孝通《鄉(xiāng)土中國》2019年被教育部列為高中語文教學內(nèi)容，下列與之相關(guān)的說法錯誤的是：

A.《鄉(xiāng)土中國》是經(jīng)濟學領(lǐng)域的經(jīng)典作品

B.作者在書中提出了“差序格局”的概念

C.從親屬與地緣角度觀察中國鄉(xiāng)土社會

D.與古代儒家對倫常關(guān)系的理解最接近

1.【答案】A。

解析：A項說法錯誤?！多l(xiāng)土中國》是費孝通的一部研究中國農(nóng)村的作品，書中較為全面的展現(xiàn)了中國基層社會的主要面貌，是一部社會學著作。

B項說法正確。費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中提出的“差序格局”，是一個用以描述中國傳統(tǒng)人際關(guān)系的概念。

C項說法正確。在《鄉(xiāng)土中國》中，費孝通從親屬與地緣角度觀察中國鄉(xiāng)土社會，層層遞進、抽絲剝繭，闡述了中國幾千年來農(nóng)耕社會對于人們思想意識的影響。

D項說法正確?！多l(xiāng)土中國》作者幾乎完全以孔孟言行、儒家學說作為自己觀點的佐證，這與古代儒家對倫常關(guān)系的理解最接近。

故本題選A。

2.“教學有法，教無定法”，教師根據(jù)學情及具體教學環(huán)境，采取不同的教學方法，下列描述正確的事：

A.數(shù)學老師教完平均數(shù)的概念后，布置了一系列練習，采取了演示法

B.政治老師就某個國際經(jīng)濟主題組織了一場班級辯論，采取了討論法

C.科學老師課上和同學們一起觀察了植物的光合作用，采取了講授法

D.化學老師在課堂上展示了淀粉遇碘變色的實驗操作，采取了實驗法

2.【答案】B。解析：本題考查的教學方法。常用的教學方法有：以語言傳遞為主的教學方法包括：講授法、談話法、討論法、讀書指導法;以直觀感知為主的教學方法包括：演示法、參觀法;以實際訓練為主的教學方法包括：練習法、實驗法、實習作業(yè)法、實踐鍛煉法。以情感陶冶為主的教學方法包括：欣賞教學法和情景教學法。

A選項，演示法指的是的通過展示實物、直觀教具，進行示范性的實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。主要是通過老師演示學生觀看從而使學生直觀感知知識的一種教學方法。選項中老師先教概念在給與練習，屬于練習法，而不是演示法。故A錯誤。

B選項，討論法指的是學生在教師指導下為解決某個問題進行探討、辯論，從而獲取知識的一種方法。選項中政治老師就以某個國際經(jīng)濟組織辯論，符合討論法的定義以及操作要求。故B選項正確。

C選項，講授法指的是教師運用口頭語言系統(tǒng)向?qū)W生傳授知識的一種方法。主要有講述、講解、講讀、講演四種方式。選項中老師和同學們一起觀察光合作用，并沒有進行系統(tǒng)的講授，采用的不是講授法，而是觀察法。故C選項錯誤。

D選項，實驗法指的是學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設(shè)備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化，進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。主要是通過讓學生自己動手做，從而獲取新知識的方法。選項中化學老師在課堂上展示淀粉遇碘變色的實驗，是老師來展示而學生并沒有參與，屬于演示法，而不是實驗法。

ACD選項均錯誤，故本題選擇B選項。

3.2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過的《中華人民共和國民法典》，首次對“隱私”的定義作出了規(guī)定，并強化了對隱私權(quán)的保護。下列選項中，不屬于侵犯隱私權(quán)的是：

A.某知名導演錢某未經(jīng)演員李某同意，將自己與李某私下的微信聊天記錄發(fā)到網(wǎng)上，以證明二人關(guān)系良好

B.某房地產(chǎn)公司職員孫某模仿自己上司劉某在工作中的神態(tài)語氣并制成視頻，未經(jīng)劉某同意，將視頻公開發(fā)布到網(wǎng)上，以增加網(wǎng)絡(luò)點擊量

C.某銀行應王某債權(quán)人的要求，未經(jīng)王某同意，提供王某在該銀行的流水記錄，以證明王某存在隱匿、轉(zhuǎn)移資產(chǎn)的情況

D.某網(wǎng)絡(luò)視頻播放平臺未經(jīng)張某同意，將張某在該平臺的觀影記錄提供給其所任職的政府機關(guān)，以證明張某在上班時間沒有認真履行工作職責

3.【答案】B。

解析：《中華人民共和國民法典》(2021年)第一千零三十四條規(guī)定，“自然人的個人信息受法律保護。個人信息是以電子或者其他方式記錄的能夠單獨或者與其他信息結(jié)合識別特定自然人的各種信息，包括自然人的姓名、出生日期、身份證件號碼、生物識別信息、住址、電話號碼、電子郵箱、健康信息、行蹤信息等。個人信息中的私密信息，適用有關(guān)隱私權(quán)的規(guī)定;沒有規(guī)定的，適用有關(guān)個人信息保護的規(guī)定”。

A項屬于。李某私下與錢某的微信聊天記錄，涉及李某的個人隱私，屬于李某的個人信息，錢某未經(jīng)當事人同意就進行公開，屬于侵犯李某隱私權(quán)的做法。

B項不屬于。孫某模仿自己上司劉某在工作中的神態(tài)語氣并制成的視頻中，孫某僅是模仿了劉某的神態(tài)語氣，而并未使用劉某的姓名、肖像等可以明顯指向劉某的個人信息，不涉及劉某的個人隱私，不屬于侵犯他人隱私權(quán)的做法。

C項屬于。申請銀行配合調(diào)取他人流水記錄的行為，只能由相關(guān)國家機關(guān)依法作出。某銀行應王某債權(quán)人的要求，未經(jīng)王某同意，提供王某在該銀行的流水記錄，是泄露王某的個人隱私的行為，侵犯了王某的隱私權(quán)。

D項屬于。張某的觀影記錄屬于張某的個人信息，網(wǎng)絡(luò)視頻播放平臺在調(diào)取提供給其所任職單位時，應當經(jīng)過張某同意。

故本題選B。

4.下列哪項措施有助于激發(fā)和維持學生內(nèi)部學習動機?

A.教師為學生設(shè)置好明確、具體、適當?shù)膶W習目標

B.教師向?qū)W生反饋學習結(jié)果，增強學生學習積極性

C.教師對每一個學生進行具有針對性的積極性評價

D.教師創(chuàng)設(shè)問題情境，喚起學生的好奇心和求知欲

4.【答案】D。解析：本題考查的是內(nèi)部學習動機。內(nèi)部學習動機指的是個體內(nèi)在需要引起的學習動機。如對知識的好奇心，求知欲等。激發(fā)和維持內(nèi)部動機就是要激起學生對知識的興趣和好奇心，想學習愛學習。

A選項，設(shè)置學習目標屬于激起學生的間接興趣。不屬于內(nèi)部學習動機。

B選項，反饋學生學習結(jié)果都屬于評價結(jié)果，有助于激發(fā)和維持外部動機。而不是內(nèi)部動機。

C選項，對每個學生進行有針對性的積極評價，有助于激發(fā)和維持外部動機。而不是內(nèi)部動機。

D選項，好奇心和保護欲屬于內(nèi)部動機。

ABC選項均錯誤，故本題選擇D選項。

5.下列說法正確的是：

A.教學媒體對信息的傳輸效果，取決于教師的授課能力及媒體操作技能

B.課堂上教學媒體的選擇應用標準取決于教師個人風格及學生學習風格

C.可能的條件下采用多媒體組合教學，發(fā)揮不同的媒體優(yōu)勢，互為補充

D.教學媒體是否現(xiàn)代化和高科技化將決定課堂使用效果及學生學習成效

5.【答案】A。解析：本題考查的是教學媒體。教學媒體是指在教學過程中傳遞信息的物質(zhì)工具，常用的教學媒體有黑板、投影儀、電影、電視、錄音等。

A選項，信息傳遞的效果依賴于教師是否合理的選擇教學媒體以及是否掌握教學媒體的操作。故A選項正確。

B選項，教學媒體的選擇需根據(jù)學生的身心特點、教學內(nèi)容等進行選擇，而不是教師的個人風格和學生的學習風格。故B選項錯誤。

C選項，任何教學媒體都是手段而不是目的，過分追求教學媒體的多樣化，不但不會進行優(yōu)勢互補，反而會降低課堂效率。故C選項錯誤。

D選項，教學媒體的現(xiàn)代化和高科技化會影響課堂使用效果和學習成效，但不能決定。故D選項錯誤。

BCD選項均錯誤，故本題選擇A選項。

發(fā)布時間：2022-04-13來源：163貴州人事考試信息網(wǎng)

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