163貴州人事網(wǎng)2018年9月20日訊：良知教育是修文教育改革一道亮麗風景線，是修文學校教育改革的指明燈。修文縣特殊教育學校在教育局相關良知教育進校園的文件指導下，從啟迪、喚醒師生“本心”開始，逐步推進學校良知教育改革。為認真貫徹落實國家、省、市《特殊教育二期提升計劃》,安靜學校師生心靈，改善學生的生命品質，努力提高學校教育教學質量，2018年9月18日下午，學校以2018年貴州省示范性特殊教育學校辦學標準為引領，圍繞學校申報主題《從心開始，打造良知教育示范?！方M織召開“修文縣特殊教育學校良知教育改革推進會”。
學校良知教育改革由學校校長王志兵督導，副校長李茜具體主抓，德育處、教導處協(xié)同落實。在改革推進會上，李茜老師對學校良知教育改革工作推進方案做了細致的解讀。改革推進方案共分五部分：一是改教師，二是改教法。三是改學生，四是改制度，五是方案實施。在方案解讀中，李茜校長指出特殊教育教師必須立師道，明師德，要安靜心靈，才能容納學生，要先立道，才能以德化人。
在課程的調整上，李茜校長重點闡明每日的“晨省”課，提出利用“晨省”課程落實師生省身之禮：一省自己儀表，二省一日之禮，三省一日之事；另對月主題教育的落實做了具體安排部署：提出國旗下講話雙級主題模式，闡明班級雙級主題教育的落實方法，并對每月主題教育匯報制做了詳細的解讀。針對學校新課程表，李茜校長對教導處提出茶敘課給予了充分的肯定，認為非常切合學校學生實際，能對學生的社會適應能力起到很好的輔助教育作用，要求課程負責老師要精心設計，把該課程作為校本資源的開發(fā)初步打磨。
會中，學校教導主任唐倩對特殊教育的課時標準進行解讀，對學校的課程調整和替換做了相關的說明，并就課時設定、課程計劃、課程內(nèi)容、課堂紀律等方面對全體教師進行仔細的闡述，對教師們不明白和理解不透徹的地方，唐倩老師仔細反復的講解，直至教師完全明了。
會議歷時2小時，全程紀律肅然。教師通過本次良知教育改革推進會，明確了自身的成長方向，明確了自己在良知教育改革工作中的角色定位，明確了學生培養(yǎng)方向，讓全體教師更堅定特殊教育可發(fā)展的信念，提高了教師對學校發(fā)展理念的自信，激發(fā)了教師的工作和學習的熱情，給良知教育改革工作進一步推進奠定了堅實的思想基礎。
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