為了交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，激勵教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，163貴州人事人才網(wǎng)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，三、四月，沙溪鎮(zhèn)下澤小學(xué)先后舉行了語文、數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)大賽，并開展了評課交流活動。
為了使公開課收到實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的，由教導(dǎo)處、各科教研組統(tǒng)一安排賽課、聽課。在活動中，每位教師精心備課，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段以及多媒體，將小組合作學(xué)習(xí)等新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。教師教學(xué)思路清晰，多媒體運(yùn)用嫻熟，展示了實(shí)際教學(xué)水平，取得了很好的教學(xué)效果。師生之間互動效果明顯，學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍。同學(xué)們課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。
聽完課后各科組集中時間進(jìn)行說課、評課交流活動，大家分享了小組合作學(xué)習(xí)、上臺展演等各自在教學(xué)中一些行之有效的做法，也提出了疑惑，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在學(xué)校教學(xué)大賽小結(jié)會議上，張明文校長肯定了大家的教學(xué)工作，認(rèn)為大家的課堂精彩紛呈。他與大家分享了他的聽課感受：課堂遺留越多——教學(xué)質(zhì)量越差；課堂遺留越多——課后付出越多；課堂遺留越多——職業(yè)幸福越低；課堂遺留越多——專業(yè)成長越難。他向大家提出了要求：知道要教什么——認(rèn)真?zhèn)湔n；清晰要怎么教——有效實(shí)施；了解學(xué)得如何——及時檢測。
盡管這只是一次校內(nèi)科組的賽課活動，但本次活動有力促進(jìn)了學(xué)校教師教育教學(xué)理論、教育教學(xué)技能和教育科研能力的提高，使教師們感受到課堂教學(xué)的精彩與不凡，更感受到了學(xué)校濃濃的校本教研氛圍。
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